
;
document.write( addy4724 );
document.write( '<\/a>' );
//-->\n </script> <script language='JavaScript' type='text/javascript'>
<!--
document.write( '<span style=\'display: none;\'>' );
//-->
</script>Diese E-Mail-Adresse ist gegen Spambots geschützt! Sie müssen JavaScript aktivieren, damit Sie sie sehen können.
<script language='JavaScript' type='text/javascript'>
<!--
document.write( '</' );
document.write( 'span>' );
//-->
</script>:143/fetch%3EUID%3E.INBOX%3E24159?part=1.18&filename=Kongressfilm_200_4b8cf7227a9ac.jpg)
Vier Filme, die auf dem AdZ-Kongress im Oktober 2008 im Festspielhaus Bregenz gezeigt wurden.
Die Bodenseeschule: Der Lehrer als Gastgeber
Diese Schule bietet eine vorbereitete Umgebung. Fächer wurden durch Freiarbeit, vernetzten Unterricht und Projekte ersetzt. Diese Schule bietet Freiheit und Struktur, sie sind das Ying und Yang der Schule.
Herausforderungen: Mit dem Fahrrad zur Zugspitze
Von Hamburg bis zur Zugspitze, eine Strecke von 1200 Kilometern. In drei Wochen fahren 12 Schüler, ein Lehrer und ein Praktikant mit dem Fahrrad durch Deutschland. Sie wollen beweisen, was in ihnen steckt. Mit 7 Euro am Tag muss jeder auskommen. Die Jugendlichen wissen nicht, wo sie am nächsten Abend schlafen werden. Aber am Ende sind alle einen Kopf größer.
Der Lernvirus: Häuser des Lernens
In Romanshorn, auf der Schweizer Seite des Bodensees, wurde vor fast 30 Jahren von Peter Fratton, einem unzufriedenen Lehrer, eine neue Schule gegründet, das Haus des Lernens. Inzwischen gibt es 18 dieser Schulen. Sie sind im Besitz der Lehrer. Ihr Lernvirus hat auch staatliche Schulen angesteckt.
Ein Wunder: Das Sommercamp (Kurzfassung)
Ein Sommercamp für Grundschüler in Bremen. Drei Wochen täglich zwei Stunden Deutschunterricht, zwei Stunden Theater und viel Freizeit. Anschließend eine Woche nur Theater. Das Max-Planck-Institut für Bildungsforschung hat die Wirkung untersucht und einen Zuwachs an Sprachkompetenz festgestellt, der über dem eines Schuljahrs liegt.